蜜蜂采蜜少儿课件（蜜蜂采蜜美术教案）

作者：蜜蜂信息网 2024-04-30 15:13:40 0

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如：（1）我们也和蜂儿一样，一年四季极少在窝里停，天南地北，哪里花开就往哪里赶。咱得马不停蹄地往花开的地方赶，唯恐误了花时。干上这路活，只能人赶花，不能让花等人！（2）有花才有蜜。

蜜蜂采蜜少儿课件（蜜蜂采蜜美术教案）

幻灯出示养蜂人的赶花路线图。师：这就是养蜂人赶过的路线，我们沿着养蜂人的脚印来看看（幻灯出示）学生看幻灯回顾养蜂人的生活。

“干上这路活，只能人赶花，不能让花等人”出自浙教版五年级下册课文《赶花》（注：90年代中期人民教育出版社六年级语文课本有过这篇课文）赶花作者：李天芳初夏，陕北高原上的洋槐花开了。

讨论：为什么要加上第一自然段和第四自然段？语文实践了解一下具有老北京特点的建筑作业：自选小学五年级语文课件设计理念：利用传统媒体作引子，揭示重点，围绕重点学习。

花蜜采集。蜜蜂用口器吸取花朵中的蜜汁，在吸取蜜汁的同时还会用脚采集花粉，蜜蜂的后脚跗节格外膨大，在外侧有一条凹槽，周围长着又长又密的绒毛，组成一个“花粉篮”。

小蜜蜂采蜜时，它们会围绕花朵周围不停地飞舞，寻找最适合采蜜的花朵，并且利用其高超的视觉和嗅觉技能来定位花蜜的位置。他们的足部上有许多细小的刺，可以轻松地抓住花丝和花粉。

蜜蜂采蜜同时采集花粉蜜蜂不仅采蜜，而且采集花粉。它的脚就是它的好帮手。在千姿百态的昆虫脚中，蜜蜂的后脚跗节格外膨大，在外侧有一条凹槽，周围长着又长又密的绒毛，组成一个“花粉篮”。

蜜蜂采蜜时，通过一根柔软多节、生满细毛、前端有唇瓣的长吻，将蜜汁吸入它体内的蜜囊中。蜜囊如同能够伸缩的气球，是临时贮存蜜汁的仓库。平时蜜囊的容积只有 13~16mm3，吸满蜜汁后可以扩大 5~6 倍。

引导学生联系第三段，理解作者想通过蜜蜂来歌颂辛勤劳作、无私奉献的劳动人民，从而领悟作者借物喻人的妙处。

二十只蜜蜂中有十七只飞回来了，能说明蜜蜂有辨认方向的能力了吗？还有三只蜜蜂去哪了呢？反复朗读第一段。

小学语文《蜜蜂》教学设计1 【教材简说】《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

教学重点：给课文分段，说段落大意。教学难点：理解重点句子的含义。

出示图片，引出小蜜蜂。教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

小班幼儿劳动教育课件活动目标：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。激发幼儿爱劳动的愿望。

幼儿园小班劳动课件教学内容：爱劳动教学目标：情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题—爱劳动。

钢琴、PPT课件、多媒体工具教学手段：以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来的快乐和美好。

介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

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